Uczniowie klas szóstych, w ramach interdyscyplinarnego projektu matematyczno-informatycznego, samodzielnie przeprowadzili badanie marketingowe w zakresie wybranego zagadnienia, a wyniki przedstawili w postaci interaktywnych prezentacji. Podczas zajęć poznali oni praktyczne zastosowanie procentów oraz mieli możliwość wykorzystania wiedzy zdobytej na informatyce. Projekty, poza świetną oprawą, zawierały treści merytoryczne na wysokim poziomie.
Efekty można zobaczyć w krótkich filmikach przygotowanych przez klasę 6b oraz 6c.
Serdecznie gratulujemy prac!
Dorota Bogucka-Hebda i Ksawery Dros